BÜCHER DER HUMANWISSENSCHAFTEN - Seite 83

Matilde di Montealto
Edizioni Virgilio

Letterio Todaro
Rubbettino

La pedagogia contemporanea evidenzia nel suo sviluppo storico un significativo rapporto d'attrazione rispetto al concomitante definirsi di tradizioni e di modelli della conoscenza scientifica. L'evoluzione dei saperi e il profilarsi di diverse immagini del sapere scientifico facenti capo a differenti matrici epistemologiche della scienza contemporanea hanno esercitato un'influenza importante per la predisposizione di ambienti logici e di strutture teoriche in cui anche la pedagogia ha cercato di collocare la propria dimensione di ricerca, nel tentativo di integrare la sua identità all'interno di una coerente dimensione scientifica. Il volume prende esame, in particolar modo, tre modelli selezionati in seno alla più recente storia della pedagogia, analizzando il rapporto instauratosi tra la pedagogia ed il clima scientifico alimentato dalla stagione del positivismo ottocentesco e quindi, nel Novecento, dalla cultura del pragmatismo deweyano e dall'epistemologia genetica piagetiana. Attraverso questi passaggi è così possibile ripercorrere alcuni dei principali passaggi che hanno condotto ad avvicinare modelli della scienza e teorie dell'educazione nel quadro della cultura contemporanea.

Sigmund Freud
Boringhieri

Louann Brizendine
Rizzoli

Gli uomini vengono da Marte e le donne da Venere? La risposta della scienza alle provocazioni e agli stereotipi sulle differenze di carattere e comportamento di maschi e femmine è che un cervello unisex non esiste. Come spiega la neuropsichiatra americana Louann Brizendine la "materia grigia" di uomini e donne è diversa fin dal momento della nascita e la peculiarità biologica delle donne - il ciclo mestruale, la gravidanza, il parto, l'allattamento, la cura dei figli - influisce sullo sviluppo cognitivo, sociale e comportamentale del cervello. Le prime differenze cerebrali si manifestano già dall'ottava settimana di sviluppo fetale, in particolar modo a causa dell'avvio di quella attività ormonale che condizionerà per il resto della vita i sistemi neurali di maschi e femmine. Mentre gli uomini potenzieranno in particolare i centri cerebrali legati al sesso e all'aggressività, le donne tenderanno a sviluppare doti uniche e straordinarie: una maggiore agilità verbale, la capacità di stabilire profondi legami di amicizia, la facoltà quasi medianica di decifrare emozioni e stati d'animo dalle espressioni facciali e dal tono della voce, e la maestria nel placare i conflitti.

Giuliana Kantzà
ETS Editrice

AA.VV
Il Mulino

Mineke van Essen, Rebecca Rogers
Service d'histoire de l'éducation de l'INRP

Guglielmo Guariglia
Edizioni Ares

Ada Grecchi
Franco Angeli

Ada Grecchi
Franco Angeli

Caterina Foppa Pedretti
Vita e Pensiero

Il volume raccoglie in due sezioni la bibliografia primaria e secondaria di Aldo Capitini (dal 1926 al 2007): una riguarda gli scritti editi dell'autore, l'altra è dedicata agli scritti sullo stesso. Il testo costituisce quindi una risorsa e significativa per chiunque intenda accostarsi allo studio di Capitini, sia interessato a documenti particolari o già ne conosca la figura. Si dispone così di una bibliografia minuziosa e articolata, dotata però di valore autonomo, proprio perché testimonia nel modo più possibile esaustivo la produzione scientifica legata al pensatore perugino. Per ciascun documento citato è offerto un quadro dettagliato delle ripubblicazioni e riedizioni: ciò consente, da un lato, una minuziosa ricostruzione delle vicende editoriali, dei significati culturali e della diffusione di ogni singolo scritto e, dall'altro, di individuare con precisione le fonti, anche molteplici, nelle quali reperire un documento specifico, gli aggiornamenti, le rielaborazioni, il contesto sociale e culturale, l'occasione particolare in cui si colloca ciascuna pubblicazione.

Alberto Giannelli, Claudio Mencacci, Massimo Rabboni
Fondazione P.Varenna

Mastaneh Shah-Shuja
OpenMute

Zones of Proletarian Development is an attempt to theorise the anti-capitalist movement from a neo-Vygotskian perspective. Using Marx, Vygotsky, Bakhtin and Activity Theory it analyses a series of proletarian activities including recent May Day celebrations in London, carnivalesque football riots in Iran, the anti-poll-tax rebellion and the anti-war movement. It concludes by looking at past and current proletarian organisations and makes a number of proposals for future modes of organising conducive to radical consciousness and autonomous activity.

Alberto Giannelli, Claudio Mencacci, Massimo Rabboni
Fondazione P.Varenna

Alain Reynaud
Edizioni Unicopli

Aleksandr Nikolaevič Afanas'ev
Garzanti Editore

Donatella Lombello Soffiato, Ademario Lo Brano
Imprimitur

Marco Righetti
Ricerche Pedagogiche

Renato Zangheri, Mario Spinella
Feltrinelli

Giuseppe Deiana
Erickson

Domenico Simeone
Il Segno dei Gabrielli editori

Questo libro si presenta come uno strumento prezioso per comprendere il cammino percorso da don Lorenzo Milani prima di giungere a Barbiana, in una piccola parrocchia di montagna (dicembre 1954).L'esperienza fatta da don Milani, giovane prete appena ordinato, a S. Donato di Calenzano (dall'ottobre del 1947), viene descritta in questo volume con estrema attenzione. Tramite una rigorosa documentazione analitica e comparativa e con brevi e sicuri riferimenti storici alla diocesi fiorentina, Simeone coglie e segnala, con acuti e minuziosi raffronti, le tappe dell'insegnamento di don Milani, che è stato nelle stesso tempo meditazione ed indagine sociale, amore del prossimo e lezione austera e combattiva. Il testo è arricchito da contributi inediti: lettere di don Milani, testimonianze degli ex alunni e di diversi suoi amici (tra cui p. David Maria Turoldo).L'opera è completata, infine, da un'ampia bibliografia.

Manuel Pérez-Sanchez
Edizioni Borla

Michael Balint, Enid Balint
Einaudi

Letterio Todaro
Cooperativa Universitaria Editrice Catanese di Magistero