Postille italiane a romanisches etymologisches worterbuch di W. Meyer - Lubke. Comprendenti le postille italiane e ladine di Carlo Salvioni

Pierangela Diadori
Mondadori Education

Pierangela Diadori, Massimo Palermo, Donatella Troncarelli
Guerra edizioni

Questo manuale è stato concepito per la formazione universitaria del docente di italiano come seconda lingua, chiamato oggi a operare in una pluralità di contesti, in Italia e all'estero. Le tre sezioni che lo compongono, Contesti di apprendimento/insegnamento dell'italiano, Insegnare la lingua/Insegnare la grammatica, Progettazione e realizzazione di percorsi didattici, sono focalizzate sui fattori fondamentali del processo di apprendimento/insegnamento: gli attori e i luoghi (tipi di pubblici, istituzioni e altre agenzie formative dedicate all'insegnamento e alla diffusione della lingua italiana a stranieri), l'oggetto dell'insegnamento (la lingua), i metodi e le tecniche (modelli operativi, comunicazione e gestione della classe, verifica, valutazione, certificazione). La struttura del Manuale ne consente l'adozione, integrale o parziale, a diversi livelli della formazione universitaria: corsi di laurea di primo e secondo livello, master, corsi di specializzazione.

Luca Serianni, Pietro Trifone
Giulio Einaudi Editore

Gunver Skytte
En commission chez Munksgaards forlag

AA.VV.
UTET

Giacomo De Gregorio
Arnaldo Forni Editore

Mario D'Elia
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Emmanuele Testa
Porziuncola

Algirdas Julien Greimas
Rizzoli

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s.e.

Dean S. Worth, Andrew S. Kozak, Donald B. Johnson
American Elsevier Publishing Company

Cesidio De Meo
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